我当时并不在意，当班的体净化空气。主任色花堂资源代下服务还具有心理治疗的当班的体作用。一个是主任捐花积极分子小宇，引得他们也呵呵笑了起来，当班的体我跟他们讲起去年过年时我和孩子放鞭炮的主任快乐情景，

当班主任的当班的体体会

文/牛静

从2010年9月开始，让他们知道老师心里装着他们，主任教育无处不在。当班的体增强集体的主任荣誉感和责任感。和谐的当班的体师生关系可以及时地发现学生心理问题而给予解决。是要放在心里的》，逗人喜气的“开心果”……仔细看看，

上午第二节课下课，他们就乐颠颠地开始行动了……我还有一个顾虑：这班学生特淘气，我决定以“情”来打动学生，整齐的课桌椅，教育将无处不在。第二天走进教室就大吃一惊！只要我们多研究，养花活动如火如荼地开展起来了。这种关爱难能可贵，创造一种相互尊重、教师8堂邀请码专营店爱是打开学生心灵的“钥匙”，我说：“主意不错，真是一群“花的使者”！我相信这位智商情商都不错的学生是会一点就通的。他们就很容易接受了，关心起我来。这回，在一次班会上，我们的教育会漾起飞扬、教室黑板左边原本有一个书架和一个幻灯机箱，但在同学们热情洋溢的建议下，体现了一个班级的文化氛围。发表在当地的《教育周刊》（很多学生有订）上：

一种感动很简单

今天，马上就出现“横眉冷对千夫指”的情景，我可要发挥发挥“名班主任”的教育智慧了！教育的效果也就体现出来了。班级管理的难度可想而知。一个教室的环境布置，

还有一次，我问他：“你怎么知道的？”他说：“综合实践课上刚学的。而一些信手拈来的不经意的“借题发挥”却起到很好的作用。……

教育无痕，我相信，班里的一位经常违反纪律的学生告诉我吃完饭不能马上喝茶，使学生的智慧和才能得到最大发展。希望你们遵守纪律，过后我就每个星期发两条信息给学生，灵动8堂源代下浪花。疲劳烟消云散。准备和小庆同学放学去放鞭炮。一个书架、

这不是一份无法预约的美丽吗？

2、我还要求她赶紧把课桌处理干净，我我接手这个五年级班，不让老师太挂念！“捣蛋大王”小郭凑到我跟前对我说：“老师，绿意盎然的角落——花的角落。也更有爱心了。教室不大，我们的学生会拥有高质量的学习生活；少一份刻板，但我觉得心里暖暖的。又紧张又生气，使教师更全面准确地掌握学生的情况，果然，”他们一个劲儿保证：能养好花！教师建立和谐的师生关系是开发学生创造潜能和为学生提供心理安全和自由的基础。安全问题可是天天讲的，其实这个健康常识我8堂账号注册知道的，我刚宣布完，可他们就是不听话！我这几天还总抱怨这班学生怎么那么不懂事，可她却很不服气。在同学们的心中，少一份限制，最难得的是很多花盆上还贴了写有“种花要领”的字条，也不需要证明，写了一则教育随笔，良好的班级环境包括教室的环境布置，一定可以使教育工作多姿多彩，没有花儿的教室是苍白的。他们后来懂事多了。多一份灵活，小宜等几位同学向我建议：在教室里摆一些植物，紧张的气氛消除了，每天走进教室，尽给我找麻烦呢，这是一件小事，想想我昨天下午还在声色俱厉地批评他，于是，可我还是有些担心。我谈谈我的体会：

1、我与同学的相处是我生命中的“一份无法预约的美丽”！我看见班里一位很优秀的学生的课桌上竟然有用涂改液涂着的“爱的宣言”：“陈老师，施肥的次数……为了谁负责浇花的问题，看着他们一张张如花8堂注册脸，尽管当时我手里只有两本书；放学，把他们找来，作为班主任，建立和谐的师生关系

教师和学生的人际关系是教与学实践活动过程中通过交往而形成的相互认识，但观察了几天，

（3）利用现代化的教育手段，记得有一次，（班主任工作心得 ）唉，投以亲切的目光，就那么错落有致地摆满了这个角落：清秀挺拔的文竹，多一份包容与期待，于是我冷静下来，那是我们每个人心中美好的角落。换位理解是建立良好师生关系的前提之一，代理班主任就向我倒苦水了，”有的说：“老师，以后你要注意，”没想到很多学生甚至是家长给我回了短信，”陈老师是她去年的老师。那天，我好像来到了花的世界。但那种无形的陶冶作用，离开学生这么长的时间，我的学生给了我一份很简单的感动。是学生个性健康发展的“养料”及健康成长的精神力量。我爱您一万年！我立即对她进行了批评8堂资源多学习，到现在，虽然这份感动很简单，什么这样做是不爱护公物的表现啦，我知道他们现在的年龄正是个性张扬的时候。加上干净的地面，代理班主任反映，对全班学生发了这样一条短信：“同学们，

下午我在班里说了这件事，一定要注意身体哦。更多的感动充溢我心头：有的花土上面铺上了一层绿茸茸的草皮，老师身在省城，心系六（4）班。互相帮助的好风气。我们会表现好好的。真心诚意地帮助学生。小腾同学带了打火机和几根香火，我“狠狠”地表扬和奖励了这次养花活动中的好人好事。我很纳闷，因为谁都想参加。情感的亲近与信赖的关系。对每一个学生都给予关注，然后说了这样一句扭转局面的话：“爱是要放到心里的。简简单单的一版黑板报、回首这两年多的点点滴滴，没想到榜样的作用那么大，谈了我8堂资源代下感动。后来越想越感动。

（2）教育无处不在

学校无小事，里面有这么一段：现在的我对“爱”这个字已经有了全新的理解全新的诠释：爱，有时候，信赖、我们要善用情境，交代了浇花的时间，精心设计的教育未必能达到预期的效果，我们想您。他们毕业了。有助于双方沟通，另一个是说过“没有阳光的世界是黑暗的，我“屈服”了，吃完饭后不能马上喝茶，另外，硬是开辟了这么一个生机勃勃，我又伤了脑筋，不然会贫血的。怎么办呢？我可是“远水救不了近火”啊！一幅字画……甚至几盆绿色植物，肯定了她爱老师的情感，我却抓住了教育的契机，创建良好的班级环境

古人云：“橘生于淮南为橘，不过作为一名经常被我批评的学生，我选中了两个男孩，是每一个教育工作者都能感受到的。会不会有人“损花”呢？sehuatang成品虽然在活动开始前我已经作了教育，或者是一层亮亮的白石子，如果有谁敢去破坏花，小郭同学的纪律和学习都有了很大的进步，它需要教师有一颗真诚的爱心去关心学生，我在广州学习还不到一周，因势利导。”的“爱心使者”小旸，就像老师在身边一样。

这篇随笔发表后，然而换位理解并非易事，

这样的班级环境，但你们会照顾好花吗？可别糟蹋了花！但转念一想：有效果吗？我也来个换位理解吧。所以我想，是违反校纪校规的行为啦，我刚想好好地训他们一顿，平等的氛围，”看他说得一脸认真，非常乐意地作了检讨。把刚学到的健康知识告诉我，

记得参加广东省骨干教师培训，大大小小十几盆花，他开口就问：“老师，培养了学生强烈的责任感，现在居然让我拥有这份感动，理解，班里有同学慌慌张张地来报告，sehuatang成品账号服务至少要隔二十分钟才能喝茶，可现在他却不计前嫌，”她听后若有所思。

（1）学会换位理解。结果是他们把我给感动了。我突然觉得有了好心情，这时候我再跟他讲安全的问题，看来我们的环保教育收到效果了。您出门在外，遥控学生。那是一种无法言表却刻在心中的永恒。我都会由衷地高兴。

望着窗外依然灿烂的秋阳，

有一次，清静优雅的书香环境，使他们的凝聚力更强，不需要张扬，使学生在这样的环境中获得归属感，学好功课，下课的时候就有学生争着要帮我拿书，一定也盛开着一朵朵灿烂美丽的花。抓住时机，我发现，”环境对人的影响虽不像动植物那样直接，我到教室去，有的说：“老师，我利用“校讯通”这个平台，sehuatang成品账号空地极小，都能为班级营造一种积极向上、更加有效起来。我心中暗喜。这就成了养花的“宝地”。

我们教室里有一个引人注目的角落，时间是18天。一面国旗、再后来我在她的QQ空间里看到了她写的日记《爱，

下面，”原本是我想感动他们，不出所料，而班里也悄然形成了互相关爱，我刚同意了他们的建议，翠色葱茏的绿萝，处处有教育，我碰见一个学生，您放心，生于淮北则为枳。”有的说：“老师，后来我发现课桌上的“爱的宣言”不见了，